Język angielski

Prowadzący

Anna Napurka

Grupa I „Misie”, II „Żabki”

Hello Daisy!

– wprowadzenie zwrotów grzecznościowych „Hello”, „Bye- bye”;

– zachęcanie do nawiązania kontaktu werbalnego z nauczycielem i pacynkami;

– uważne słuchanie i reagowanie na polecenia nauczyciela, np. make a circle, look and listen;

– poznanie i utrwalenie liczebników głównych: one, two, three, four, five;

– poznanie i utrwalenie nazw części ciała: head, tummy, feet;

– rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu z wykorzystaniem opowiadania

„Ted in a red bed”;

– ilustrowanie treści piosenki „Five little monkeys” ruchem, gestem i mimiką;

– utrwalenie poznanego słownictwa poprzez śpiewanie piosenek i uczestnictwo w zabawach muzyczno – ruchowych;

 

Grupa IV „Biedronki”, V „Pszczółki”

 

Grupa III „Motylki”, VI „Słoneczka

Hello Daisy!

– poznanie i utrwalenie zwrotów grzecznościowych „Good morning”, „Goodbye”;

– przedstawianie się na forum grupy: My name is…, I am/My name is….;

– uważne słuchanie i reagowanie na polecenia nauczyciela, np. look and say, listen and say;

– odpowiadanie na pytanie nauczyciela, np. How are you? What is it?

– rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów związanych z przyborami szkolnymi,

np. a pencil, a crayon, a sharpener, a rubber;

– rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu z wykorzystaniem opowiadania

„Ted in a red bed”;

– poznanie i utrwalanie liczebników głównych: one, two, three, four, five, six,

seven, eight, nine, ten z wykorzystaniem wyliczanki „Ten in the bed”;

– ilustrowanie treści piosenki „This is the way we go to bed” gestem, mimiką i ruchem;

– utrwalenie poznanego słownictwa poprzez śpiewanie piosenek i uczestnictwo w zabawach muzyczno – ruchowych;